EL título CAPACITACIÓN MISIONERA TRANSCULTURAL refleja cabalmente tanto el propósito del presente libro, como su contenido. Nuestro deseo es presentar una perspectiva mundial del equipamiento de obreros transculturales; una variedad de modelos de diferentes países, contextos e instituciones; y una reflexión de los temas educacionales más importantes que abarca la capacitación.
Su alcance es internacional debido a la creatividad estratégica de modelos de capacitación que han surgido en numerosos países, particularmente en el Tercer Mundo. El énfasis de nuestra capacitación recae sobre la formación del carácter y el desarrollo de las aptitudes para el ministerio transcultural.
Además, estamos convencidos de que la capacitación efectiva surge de una sólida filosofía educativa cristiana.
Este libro es tan único como histórico. Único, en tanto que no ha existido ningún otro como él en idioma alguno, referido a la capacitación misionera. Por esta simple razón, su impacto seguirá sintiéndose en los años venideros. Además, es único en el hecho de dar la oportunidad a nuestros colegas misioneros no sólo provenientes de Europa y Norteamérica, sino también del Tercer Mundo, para que hablen de este tema con toda confianza. Todos nos damos cuenta de que hoy como nunca antes estamos enfrentando la singular oportunidad de crear algo nuevo y fresco en esta esfera de actividad de la capacitación de obreros transculturales, mientras aprendemos al mismo tiempo, tanto de los aciertos como de los errores del movimiento misionero anglosajón. Este libro es único en español, ya que por primera vez podemos presentar en este idioma los temas y modelos de capacitación misionera.
Para que cualquier emprendimiento misionero sea efectivo y duradero debe haber en él una infraestructura básica. La capacitación misionera en sí misma no es una panacea, sino un componente crucial (aunque muchas veces ausente) de la preparación previa a la salida al campo. Los otros elementos de la infraestructura funcional son: iglesias y líderes con una vibrante mentalidad misionera; candidatos dotados y dispuestos; cuerpos de envío desde iglesias o agencias; programas de capacitación misionera bíblica, teológica y transcultural; mecanismos de recaudación de finanzas (para recibir, administrar y cambiar el dinero); relacionamientos mutuos; líderes que en el campo sepan pastorear, planear y supervisar; investigación adecuada; y por fin, el ministerio en el campo escogido. Mientras que esto pudiera parecer complicado para muchos, los componentes mencionados deben estar en su lugar, de un modo u otro, para un servicio efectivo.
Este libro es histórico en tanto emerge de un singular evento que alcanzó una de las últimas fronteras de las misiones mundiales: la capacitación cualitativa de la fuerza misionera contemporánea.
En julio de 1989, unos sesenta líderes misioneros provenientes de veinticuatro países se reunieron en Quezon City, Metro Manila, Filipinas, durante la Consulta de Capacitación Misionera del Tercer Mundo, para discutir uno de los tópicos más cruciales que enfrenta la empresa misionera.
Estos hombres y mujeres se concentraron durante cuatro días de ardua labor, subrayando la candente necesidad de la capacitación misionera efectiva, particularmente en el Tercer Mundo, pero también analizando la formación educacional para las misiones de Europa y Norteamérica. Evaluaron la presentación de ocho diferentes modelos de capacitación provenientes de Kenia, Nigeria, Brasil, India, Singapur, Corea del Sur, Estados Unidos y Gran Bretaña. Unánimemente concordaron en que la capacitación misionera debe ser priorizada como un imperativo, no simplemente como una opción.
Pero ¿qué clase de capacitación? ¿Quién debería hacerla? ¿Cómo debería realizarse? ¿Quién la financiaría? Estas y una cantidad de otras cuestiones se presentaron en las discusiones, a veces encendidas por profundas convicciones, pero siempre caracterizadas por el respeto mutuo. Fue una formidable experiencia de crecimiento.
El presente volumen, revisado y adaptado, surge de un encuentro histórico que unió corazón y mente, celo y pasión misionera, evangelismo y capacitación, teología y misionología. Los escritores revelan dotes y experiencias ministeriales poco frecuentes en las misiones: son evangelistas, plantadores de iglesias, escritores, profesores, doctores en medicina, ejecutivos de misiones, pastores y educadores misioneros. Ellos han servido en las misiones mundiales, o lo siguen haciendo, en Argentina, Brasil, Guatemala, India, Bangladesh, Estados Unidos de Norteamérica, Taiwan, Nigeria, Corea del Sur, Portugal e Inglaterra.
El libro consta de cuatro secciones. La primera, El contexto de la capacitación misionera, abre el telón de nuestra presentación con perspectivas apropiadas. De particular importancia es el vasto panorama en el que Larry Pate documenta el asombroso crecimiento de las misiones en el Tercer Mundo, y correspondientemente con esto, la necesidad de una mejor capacitación. La segunda, Modelos de capacitación, muestra las diferentes maneras en las que están siendo equipados los obreros transculturales de hoy. Estos modelos, en su mayoría, resultarán nuevos para el lector, lo cual anota otro punto a favor del libro. Estamos felices al ver que los modelos que surgen en Latinoamérica, Africa y Asia hacen su propia contribución creativa al proceso de la capacitación.
La tercera sección, Consideraciones educacionales decisivas, abarca los temas más importantes, aplicables al ministerio de la capacitación internacionalizada. Incluye estilos de cultura y aprendizaje, contextualización y acreditación académica, los resultados que esperamos, enseñanza efectiva, y modelos alternativos de capacitación. Se trata de capítulos serios y bien pensados, que muestran un análisis cuidadoso, basado en investigaciones personales recientes.